Las calificaciones de la prueba STAAR en el centro de Texas muestran resultados mixtos para los grados 3 al 8

WACO, Texas (Telemundo Central Texas) - Los resultados de la prueba STAAR para los grados 3 al 8 ya están disponibles, y los estudiantes del centro de Texas mostraron resultados mixtos en comparación con los promedios estatales.

En todo Texas, los estudiantes de los grados 3 al 8 son evaluados en diversas materias. Todos los estudiantes son evaluados en matemáticas y artes del lenguaje en lectura. Los estudiantes de quinto y octavo grado son evaluados en ciencias, y los de octavo grado tienen además un examen de estudios sociales. Los resultados finales de ciencias se publicarán a finales de julio.

Resultados estatales

A nivel estatal, los estudiantes de tercer grado se mantuvieron consistentes en matemáticas respecto al año pasado, con un 44 por ciento alcanzando el estándar, pero mostraron una ligera disminución en artes del lenguaje en lectura, con un 49 por ciento alcanzando el estándar.

El 49 por ciento de los estudiantes de cuarto grado alcanzó el estándar en matemáticas, un aumento de 4 puntos porcentuales respecto al año pasado, pero se mantuvo igual en artes del lenguaje en lectura con un 52 por ciento.

Los estudiantes de quinto grado vieron un aumento en el porcentaje que alcanza el estándar, con un 47 por ciento en matemáticas, pero se mantuvieron igual en lectura y artes del lenguaje con un 57 por ciento.

Solo el 39 por ciento de los estudiantes de sexto grado alcanzó el estándar en matemáticas, y no hubo cambios en el 54 por ciento de estudiantes que alcanzan el estándar en artes del lenguaje en lectura.

En séptimo grado, el 29 por ciento alcanzó el estándar en matemáticas, lo que es menor que el año pasado, pero sí se observaron aumentos en artes del lenguaje en lectura, llegando al 54 por ciento.

Los estudiantes de octavo grado vieron aumentos en todas las áreas: matemáticas, lectura y estudios sociales, con un 47 por ciento en matemáticas, 59 por ciento en artes del lenguaje en lectura y 32 por ciento alcanzando el estándar en estudios sociales.

Desempeño de la Región 12

Al examinar más de cerca de la zona de la Región 12, casi todos los grados mostraron mejoras.

En tercer grado, la zona vio una ligera disminución en los estudiantes que alcanzan el estándar en matemáticas y artes del lenguaje en lectura, llegando al 39 por ciento en matemáticas y al 46 por ciento en artes del lenguaje en lectura.

Más estudiantes de cuarto grado mejoraron en matemáticas, alcanzando el 42 por ciento, pero se observó una ligera disminución en artes del lenguaje en lectura, bajando al 48 por ciento.

Los estudiantes de quinto grado mostraron mejoras graduales tanto en matemáticas como en artes del lenguaje en lectura, llegando al 42 y 48 por ciento, respectivamente.

El 34 por ciento de los estudiantes de sexto grado alcanzó el estándar en matemáticas, mientras que artes del lenguaje en lectura bajó un punto porcentual al 48 por ciento.

No hubo cambios en el número de estudiantes de séptimo grado que alcanzaron el estándar en matemáticas, manteniéndose en un 28 por ciento, pero más estudiantes alcanzaron el estándar en artes del lenguaje en lectura.

Más estudiantes de octavo grado alcanzaron el estándar en matemáticas y estudios sociales, pero no hubo cambios en artes del lenguaje en lectura. El 42 por ciento alcanzó el estándar en matemáticas, el 54 por ciento en artes del lenguaje en lectura y el 25 por ciento en estudios sociales.

Al comparar los promedios estatales con los de la Región 12, los distritos de esta región obtuvieron calificaciones más bajas en todas las materias, excepto en artes del lenguaje en lectura de sexto grado.

La Región 12 dijo que ha observado crecimiento en los distritos escolares en comparación con los resultados de años anteriores.

Aceleración en álgebra

Aunque los datos estatales de séptimo grado muestran un aumento en matemáticas, la Agencia de Educación de Texas (TEA, por sus siglas en inglés) señaló que el 32 por ciento de los estudiantes de séptimo grado presentaron el examen de octavo grado.

Una ley aprobada en 2023 permite que los estudiantes con mejor desempeño en matemáticas sean colocados en clases avanzadas que preparan a los estudiantes de octavo grado para completar Álgebra 1 antes de ingresar a la preparatoria.

El Distrito Escolar Independiente de Copperas Cove se asegura de que todos sus estudiantes de séptimo grado hagan esto.

Copperas Cove mostró una mejora significativa en 9 de sus 12 exámenes de los grados 3 al 8.

El superintendente Dr. Brent Hawkins atribuyó gran parte de su éxito a los maestros que han permanecido en el distrito entre años escolares, señalando que su consistencia ayuda a los estudiantes a tener éxito en el aula.

“Cuando un maestro se va, hay muchas brechas que surgen desde el punto de vista instruccional y operativo, y tuvimos una baja tasa de rotación, así que creo que eso realmente resalta el poder de lo que ocurre en las aulas, y cuando se mantiene esa consistencia, los niños ganan”, dijo Hawkins.

El Distrito Escolar Independiente de Waco mostró resultados variados en todas las categorías, pero no tuvo más del 40 por ciento de estudiantes alcanzando los estándares en ninguno de los exámenes de los grados 3 al 8.

La superintendente del Distrito Escolar Independiente de Waco, Dra. Tiffany Spicer, dijo en un comunicado que, aunque ven algunas mejoras, aún trabajan arduamente tras implementar nuevos planes de estudio de matemáticas e inglés en sus escuelas.

Spicer dijo que continuarán mejorando su desempeño con el tiempo.

La Dra. Spicer emitió el siguiente comunicado:

“Waco ISD ha recibido resultados parciales y preliminares de la prueba STAAR, los cuales ofrecen información valiosa sobre el progreso de los estudiantes durante el año escolar pasado. Nuestros equipos de liderazgo e instrucción están analizando estos datos para orientar recursos y definir nuestras estrategias educativas para el próximo año escolar.

En nuestro distrito, estoy viendo tanto ‘luces’ como ‘crecimientos’. Estoy orgullosa de los avances positivos en los Exámenes de Fin de Curso de Inglés I, Inglés II y Álgebra I, y de cómo nuestros esfuerzos enfocados en mejorar la Preparación para la Universidad, la Carrera y el Servicio Militar están dando resultados. También estamos viendo algunos avances en todo el distrito con la implementación de los nuevos planes de estudio de matemáticas e inglés; sin embargo, somos conscientes de que aún tenemos oportunidades de crecimiento. Llevamos un año implementando los nuevos planes de estudio de matemáticas e inglés, y agradezco el arduo trabajo y la dedicación demostrados por nuestro personal docente y administrativo. Sabemos que los cambios que hemos realizado y seguimos perfeccionando mejorarán nuestro desempeño con el tiempo.

El verdadero éxito académico es un esfuerzo colaborativo entre nuestras escuelas y nuestras familias. Mientras nuestro distrito analiza el panorama general, quiero hacer un llamado a los padres y tutores de Waco ISD para que visiten en línea y revisen los resultados individuales de la prueba STAAR de sus hijos. Revisar estos resultados ofrece a las familias una visión más clara del recorrido académico de sus hijos y nos permite asociarnos de manera más efectiva para apoyar su crecimiento futuro".

Los resultados de los re-exámenes de preparatoria y de todas las calificaciones de ciencias se conocerán en las próximas semanas, los cuales, según la Región 12, se tomarán en cuenta en los puntajes de responsabilidad que se publicarán antes del próximo año escolar.